岡本：しかし、子供たちは、すごいスピードで問題を解いていきますね。
 
丸：本当に、驚かされますよね。
 
岡：そういえば、丸山先生。今日、早くに全部終わった子が、居たじゃないですか。
 
丸：はい、いましたね。私もびっくりしました。
 
岡：あの子に、続きプリントを渡すのに、積極的じゃなかったように感じたのですが、何か理由があるのですか？
 
丸：おや、目の付け所が鋭いですね。
 
岡：ありがとうございます。
 
丸：あれにも、もちろん理由があります。
 
岡：ぜひ、聞かせていただきたいです。
 
丸：それはずばり、余韻に浸ってもらうためです。
 
岡：余韻ですか。
 
丸：彼らの解いている問題、岡本くんはどのように感じていますか？
 
岡：私も授業前に解いていますが、本当に悩む問題が多くあります。
 
丸：ですよね。私も悩みます。我々が悩む問題が、すらっと解けてしまうというのは、本当にすごいことです。

岡：なので、褒める時にもつい、熱が入ってしまいます。

丸：それは、とても素晴らしいことです。しかし、それと同時に、彼ら自身が、喜びを肌で感じることも、大切ではありませんか？

岡：言われてみると、そうですね。
 
丸：あんなにむずかしい問題を解ききったのに、すぐにもっと難し問題をポンと出されたら、喜びが台無しになってしまいますよね。

岡：自分に置き換えて考えてみると、とても耐えられたものじゃないです(笑)

丸：それは、言いすぎている気もしますが…(笑)こういった、細かい気遣いも、子供たちの楽しい勉強には、欠かせません。

岡：毎度毎度、本当に勉強になります。ありがとうございます。