公立中高一貫校、八王子、進学塾、南多摩高校

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ヒミツ１　知的で楽しい授業

塾というと、どんな光景が想い浮かびますか？

「張り詰めた雰囲気の中で、黙々と生徒達が勉強する」

という方がいらっしゃるかもしれません。中には、

「勉強はつまらないけど、先生が面白い人で、良い雰囲気で勉強している」

という想像をする方もいるかもしれません。

しかし、花マル塾の授業光景は違います。

生徒と講師のやり取りと、講師の工夫からうまれる好奇心と明るい笑顔に包まれた光景です。

なぜなら、授業を楽しくすることが最も大切だと考えているからです。

というのも、楽しんでいる間、脳は活性化し、理解力と記憶力が上がるからです。

つまり、楽しむと、どんどん吸収できるのです。

そのために、花マル塾は

「授業自体を工夫して楽しくする」

「雰囲気自体も楽しくする」

と、２つのことを大切にしています。

では、楽しい授業って、どんなものでしょうか？

それは、生徒が

「楽しい！もう一回！」と思える授業であったり

「自分が法則を発見したんだ！」と思える授業です。

その一例をご紹介すると・・・

・ 四字熟語カルタ（国語小３〜中３）

・ 数当てゲーム（算数　大きな数　小４〜５）

・ ラッキーカードゲーム（算数　割合　小５）

・ サイコロゲーム（数学　確率　中２）

・ アイドルグループのメンバー選考（数学　場合の数　中２）

・ 音読タイムアタック（英語　中１〜中３）

・ 重さから面積を調べる（算数　小６）

・ ジェスチャーゲーム（英語　中１　現在進行形）・・・などなど

他にもお伝えしきれないほど、「楽しいしかけ」がつまっています。

花マル塾は、楽しむことで「いつの間にか」成績が上がる塾です。

ヒミツ２　子どもの「自然な好奇心」を開花させます

通常、勉強を苦手だと思っている子の成績を上げるのは困難だと言われます。

なぜなら、勉強に対する「拒否感、拒絶感」が働き、

「いくら教えても、何度同じ事を教えても、忘れてしまう」

ということを繰り返すからです。

それに対して、もともと優秀な子は、教えればどんどん吸収してくれるので、教えるのは簡単と思われています。

そのため、世の中には、勉強が苦手な子に対してはあまり目を配らず、

優秀な子ばかりに注力をして、有名校の合格実績を得ようとする塾もあります。

しかし、花マル塾は、勉強が苦手な子を絶対に見捨てません。

本来、どんな子どもも「好奇心」にあふれているはずです。

ですからむしろ、そうした子どもたちの「自然な好奇心」を開花させ、勉強への拒絶感をなくしてあげることに、やりがいと楽しさを感じます。

もちろん、その結果、その子の成績が上がっていくことは、言うまでもありません。

・筆算しないと１桁の足し算ができなかった小６（女子）が、６ヶ月連続９０点以上（模試偏差値３６→６２）

・単語を１つも読めなかった中１が、半年後には教科書の英文を暗唱（中間テスト３６点→８１点）

・入塾時（小５女子）は大嫌いだった算数が、１年後には「一番好きな教科」になった

こうした成績アップを可能にするヒミツ。

それは、子どもの「自然な好奇心」に傷をつけないことです。

本来、「もっと知りたい」という気持ちは、人間なら誰でも持っています。

植物や動物、駅の名前など、興味のあることを覚えるのは楽しいものです。

それを「覚えなさい！」「なんで覚えられないの！？」と言ってしまったら・・・。

勉強への「拒絶感」をなくし、「自然な好奇心」をはぐくむことが、一番の近道です。

あふれんばかりの「好奇心」を、大切に育ててあげたいと、いつも思っています。

ヒミツ３　勉強方法も教えています

練習には、正しい練習と間違った練習があります。

普通、スポーツなら多くの人がこのことに気がつきます。

例えば、肩の力をつけたいのに、腹筋ばかりしていても肩の筋力がつかないというのは、

誰にでもわかることです。

しかし、勉強となると、そうでもないようです。

わが子が間違った勉強法をしていても、気づいてあげられる方は稀で、

多くの方は勉強法を見直す前に

「成績が悪いのは、遊んでばかりいるからよ！時間・努力が足りないのよ。」となり、

やがては「うちの子は勉強が苦手なんだ・・・」となって、

最後は「あきらめ」になってしまいます。

そうなってしまったら、いくら頑張っても成績は上がりません。

間違った勉強法で勉強していると、次のような悪循環に陥ります。

間違った勉強法でがんばる・・・→　

　→　がんばっても成績がかわらない

　→　やる気が無くなる

　→　勉強をしなくなる

　→　成績が下がる

　→　「まずい」と感じてがむしゃらに勉強をする

　→　やっぱり努力しても成績が上がらない　→　・・・

一方、正しい勉強方法を身につけている子は、好循環が起こります。

良い方法で勉強する

　→　がんばった分、成績が上がる

　→　ほめられる、やる気がでる

　→さらにがんばる

　→　正しい勉強法を続ける

　→　がんばった分、成績が上がる　→　・・・

花マル塾では、教科・単元ごとの勉強方法、学校のワークの使い方、学習計画の立て方など

正しい勉強法をお伝えし、充実感、成績向上につなげています。

正しい勉強法は、全ての教科で役に立ちます。

花マル塾に入った多くの生徒が、

「教わった教科以外の成績も上がった」という理由はそこにあります。

また、正しい勉強法をお伝えすることは「志望校入学後も役立つ」と、考えております。

成績アップも志望校合格も、全ては、お子様の「現在の学力を知る」ところから始まります。

無料で学力診断テストを実施いたしますので、お気軽にお問い合わせ下さい。

（入塾とは関係なく、テストはどなたでも受けられます。）

勉強なんてやりたくないと思っていた最中、突然親に塾に連れてこられた。

それまで、全く努力をしたことが無かった。塾の人はみんな頭が良くて困った。

でも、塾のみんなが話しかけてくれて、友達ができて、塾が私にとって良い場所となった。

私もみんなと同じように出来ていたかはわからないけど、テスト勉強を一生懸命やった。

返ってきたテストは全部過去最高点で、すごく嬉しかった。

それからは、今まであまり聞いてなかった学校の先生の話も聞きくようになった。

塾に入って自信がつき、塾が本当に楽しかった。

私の高校合格は、花マル塾のおかげです。
（私立高 (特進)合格　女子）

花マル塾での時間は僕の人生の中で一番勉強した時間でした。

塾に入った時に４３だった僕の 偏差値は一年後５９になりました。

こんなに偏差値を上げることができたのは、花マル塾の先生たちのおかげです。

僕は、花マル塾で勉強の楽しさや頑張ることの大切さを教わりました。

この２年間花マル塾で学んだことは一生忘れられない大切な思い出です。
（都立南平高校合格　男子）

私は、最初は塾に通うのがものすごく嫌でした。

でも、気が合う友達ができて塾が楽しみになりました。

こんなに仲の良い塾はないと思います。学年関係なく、普通に話したり、塾のメンバーで遊びに行ったりしました。

塾らしい雰囲気があるのは、授業中と自習中だけで、授業が終わると、途端に塾の雰囲気がなくなります。これこそメリハリってやつです（笑）　
（都立立川高校合格　女子）

その他、生徒たちの声は、こちらをご覧ください。

ここまでお読みくださいまして、ありがとうございました。

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