うまく褒める「コツ」は？

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～授業後～

丸：今日の授業はいかがでしたか？

岡：今日は、全体的にスムーズに進められたと思います。
けれど、まだまだだな、と思うところがあります。例えば、丸山先生を見てると、褒めるのがうまいなーと思うことが多くあります。

丸：そうですか？

岡：はい。子供たちの反応が違います。何か、褒め方のコツってあるんですか？

丸：んー。こどもってすごいから、無理して褒めてたら、見破られちゃうと思うんです。

岡：あ、確かにそうかもしれませんね。

丸：だから、褒めるためには、本心で「すごい！」って思ったことだけを褒めるようにしてます。

岡：へー！そうなんですか！？けれど、本心で「すごい！」って思うのって、すごいですよね！(笑)
本心から褒めるためのコツとかってありますか？

丸：褒めるためには、生徒をよく見ている、ってことが大切だと思います。

岡：といいますと？

丸：たとえば、一人の子が、さっきまである問題を苦労していたことを見ていたら、解けたときに「あ、その問題出来たんだね！すごい！」って言えますよね。
けれど、その苦労の過程を見ていなかったら、そこまで気持ちは込められないと思います。

岡：なるほど！

丸：生徒が解いているところをよく見ていると、試行錯誤の過程とか、考え方とか、その子の「がんばり」が、本当に良く分かります。

岡：なるほど。つまり、、、よく見ていると、「自然と気持ちがこもる」ということですか？

丸：その通りです！　頑張ってる姿を見ていれば、おのずと、心から褒める言葉が出てきます。

岡：生徒の頑張っている姿、もっとよく見てみます。

丸：私も岡本君の頑張り、いつも見ていますよ。(笑)

岡：ありがとうございます！